Срок реализации программы - 2 года

ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ

Создание условий для выражения творческих способностей детей через музыку и движение.

​

РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ

Образовательные (предметные):

• развить познавательный интерес к современным танцам;

• развить умение ориентироваться в пространстве;

• обогатить двигательный опыт разнообразными видами движений;

• научить основным упражнениям по ОФП (бег, ходьба, прыжки);

• научить повторять за педагогом элементы танцев, грамотно заканчивать движение; координировано, пластично двигаться под музыку;

• научить доводить начатые упражнения до конца;

• научить различать особенности медленных и быстрых танцев.

 Личностные:

• сформировать навыки здорового образа жизни;

• воспитать уверенность в себе;

• воспитать чувство коллективной деятельности;

 Метапредметные:

• сформировать интерес к хореографической деятельности;

• развить потребности в активности, аккуратности.

​

ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ

Количество детей в группе – 10-12 человек. Принимаются все желающие без специального отбора. Имеются ограничения по физическому состоянию ребенка: не принимаются дети с заболеваниями опорно-двигательного аппарат, сердечно-сосудистой системой.

В объединения второго года обучения могут быть зачислены учащиеся, не занимающиеся в группе первого года обучения, но успешно прошедшие собеседование, ОФП и пр.

Необходимым условием для зачисления в объединение является разрешение врача на занятия в ОДО.

​

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

Материально-техническое обеспечение – для занятий требуется светлое, хорошо проветриваемое помещение.

перечень оборудования: тренажерное покрытие, зеркала, станки, музыкальный центр, фортепиано;

форма учащихся: гимнастические купальники, специальная танцевальная обувь (балетки, джазовки и пр.)

информационное обеспечение – аудио-, видео-, фото-, интернет источники;

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

​

Программа «Звездочки» состоит из двух курсов: «Общая физическая подготовка» и «Игровое танцевальное творчество». Продолжительность образовательного процесса – 2 года, всего 360 часов. На каждый курс отводится в первый год обучения по 72 часа, во второй – по 108 часов. 

​

Содержание курса первого года обучения

​

Тема 1. Вводное занятие

Правила техники безопасности.

Тема 2. Музыкально-ритмическое развитие

Изучение темпов ярко-контрастный (детские песни, народные плясовые мелодии, колыбельные марши);

умеренный (умеренно быстрый, умеренно медленный);

быстрый;

ускорение, замедление.

Динамика: громко, тихо.

Музыкальные размеры в движении (2/4, 4/4, 3/4). 

Тема 3. Двигательные навыки

1. Формирование основных навыков движения:

ходьба, бег, прыжковые движения в умеренном темпе, образно-игровой характер исполнения упражнений

2. Основные движения – способы передвижения. Укрепляют все группы мышц, связки, суставы, сердечно-сосудистую систему, дыхательную, нервную, внутренние органы, способствуют развитию физических качеств.

Развитие координации рук и ног.

Положение рук в парах («Качель маленькая», Качель большая», «Воротики», «Мельница»)

Танцевальные движения с актерской задачей (выразить радость, грусть)

Имитационные (образно-игровые): живая и неживая природа, сказочные персонажи, животные, знакомые образы окружающей природы.

3. Игры:

на запоминание правой и левой стороны – "Вправо-влево";

на развитие внимания, связанного с координацией слуховых и двигательных анализаторов – "4 стихии";

на развитие моторно-слуховой памяти – "Повтори за мной";

на развитие наблюдательности, памяти – "Совушка";

на развитие произвольности – "Иголка и нитка";

на снятие напряженности, невротических страхов – "Дракон".

Тема 4. Строевые упражнения

Используют для организованного и быстрого размещения детей.

Построения и перестроения: в колонну по одному, в пары, в одну шеренгу, в круг, в полукруг, выворачивание круга, врассыпную, цепочкой, два концентрических круга, сужение, расширение круга, квадратом, «звездочкой», «карусель», «корзиночка», «змейка с воротцами», «улитка».

Размыкание – способы увеличения интервала или дистанции строя.

Смыкание – приемы уплотнения разомкнутого строя.

Ориентация в пространстве: на различных основных и танцевальных видах движений в соответствии с композициями; хороводы, народные игры. построение на шаге польки с сочетанием шагов – подскоков, деми-плие, подъемов на полупальцы.

Тема 5. Игровые и танцевальные этюды

Танцевальные комбинации с обыгрыванием предмета.

Танцевальные композиции с использованием подскоков, галопа, шага польки.

Игровые этюды, основанные на различных подвижных играх: «Совушка – сова», «Море волнуется…», «Магазин игрушек».

Танцевальные этюды, построенные на выученных движениях. 

Тема 6. Итоговое занятие

Подведение итогов года.

​

Содержание курса второго года обучения

​

Тема 1. Вводное занятие
Организационный сбор. Правила ТБ, правила противопожарной безопасности.
Тема 2. Теория танца

Истоки танцевальной культуры. Современные направления. Терминология.

Тема 3. Основы современных танцев

Разучивание основных элементов танцев разных стилей.

«Хип-хоп». Разучивание элементов: прыжки, перескоки, приседания на колено с выставлением рук. Прыжки на расстоянии на одной и двух ногах. Растяжки. Передвижение на полу. Перестроение.

Тема 4 Разучивание танцев

Тема 5. Итоговое занятие

* На сайте представлено краткое содержание программы в ознакомительных целях